Проблема примеров в обучении, эпизод очередной

Наткнулся на сериал The Men Who Built America, освещающий истории успеха таких "акул капитализма" как William Henry Vanderbilt, John D. Rockefeller, Thomas Scott, Andrew Carnegie, etc.
Помимо самой истории появления их бизнес-империй и перипетий становления, внимание привлекает количество феноменов, являющихся для изучающих экономику зачастую безымянными (в силу того, что законодательства стран отреагировали на многие из них во времена же их появления или отчуждённости финансовой сферы) - картельные сговоры, паники на рынке ценных бумаг (в прямом смысле, с закрытием бирж и тд), манипуляции с акциями.
И вот таких ярких, порой первых в своём роде, примеров этих ситуаций и процессов предостаточно и детали их более-менее известны, чтобы давать изрядно материала для изучения этой самой экономики. Мне кажется, что слова "получив выгодные условия, Рокфеллер со своей компанией Standard Oil (которую, дети, распилили в ныне живущие Exxon и Chevron) владел порядка 90% рынка в своей сфере, что являет собой монополию, с характеристиками..." и рассказ необходимой подробности, нагляднее натянутых на глобус историй о камнетёсах или банановых плантаторах в условной вселенной (два примера, что я помню без подборки из школьного уровня учебников по макроэкономике).